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| 「事実を正しく見きわめること」と、「その事実が現れるわけを考えること」が、理科の勉強です。このような勉強を繰り返していくと、新しいものをつくったり、新しい考えを生み出す創造力が身につきます。この講座では、授業で学んだ内容を、実験を通して自分で体験。考えたり調べたりする楽しさを経験し、その知識と技能をしっかりと定着させます。中学入試の頻出単元にも対応した、受験直結の講座です。 |
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 全教研の授業にぴったり対応しています。 |
こんな実験にチャレンジ！
●空気砲をつくり、空気の存在を楽しく実験します。
●なぜ月が満ち欠けするのか、月・地球・太陽の位置関係はどうなっているのかが体感できます。
［平成18年度実験例（一部）］
※実験教材は１人に１つずつ用意しています。使った実験器具は全部持ち帰れます。 |
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●実験することの楽しさ、考えることの尊さを知る
近年、子どもたちは理科の教科に限らず、身の回りのさまざまな現象について「そのことはもう知っているから」「それは当たり前のことだから」という思い込みで、すべてを片付けてしまう傾向がみられます。また、知識は豊富に持っているものの、それらの知識は自分の体験を通して考えたり、調べたりして得られた実感的な知識でないものがほとんどです。全教研の理科実験の講座では、毎回、いろいろな実験にチャレンジ。中学受験対策もふまえて「実験することの楽しさ」「考えることの尊さ」を学びます。 |
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●感受性、創造力を高め、本当の学力
（＝自ら学習できる能力）を身につける
「知る喜び」「考える楽しさ」を実感した瞬間に子どもたちは変わります。ただ単に与えられた受動的知識だけを身につけるのではなく、実感することで「感受性」や「創造力」が高まり、様々な事象について考える「本当の学力（＝自ら学習できる能力）」が身につきます。 |
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